Phụ huynh kiện trường học vì cấm con sử dụng ChatGPT

Cuộc tranh luận về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong trường học ngày càng trở nên căng thẳng với sự tham gia của một lực lượng mới: các bậc phụ huynh “máu mặt” lo ngại con em mình sẽ bị ảnh hưởng trong quá trình xét tuyển vào các trường đại học danh tiếng.

Trong vụ kiện được cho là đầu tiên tại bang Massachusetts (Mỹ), một cặp vợ chồng đã kiện học khu sau khi con trai họ bị kỷ luật vì sử dụng công cụ AI tạo sinh (generative AI) để hoàn thành bài tập lịch sử.

Ông bà Dale và Jennifer Harris cho rằng sổ tay học sinh của trường trung học Hingham không quy định rõ ràng việc cấm sử dụng AI để làm bài tập. Họ cho rằng hình phạt mà con trai mình phải nhận – bị cấm túc vào ngày thứ Bảy và bị điểm kém (65/100) – đã ảnh hưởng đến cơ hội trúng tuyển vào Đại học Stanford và các trường đại học danh tiếng khác của con.

“Bị đơn đã tiếp tục thực hiện hàng loạt hành vi đe dọa, gây áp lực và ép buộc một cách có hệ thống nhằm gây ảnh hưởng tiêu cực đến tương lai và bảng điểm xuất sắc của con trai chúng tôi”, gia đình Harris cáo buộc trong đơn kiện, ban đầu được nộp lên tòa án cấp cao bang trước khi được chuyển đến tòa án quận liên bang.

Tuy nhiên, trường công lập Hingham phản bác rằng sổ tay học sinh đã cấm sử dụng “công nghệ trái phép” và “sử dụng hoặc sao chép trái phép ngôn ngữ, ý tưởng của tác giả khác và biến chúng thành tác phẩm của riêng mình”.

Trong một động thái bác bỏ vụ kiện gần đây, học khu cho biết hình phạt dành cho con trai nhà Harris là “khá nhẹ nhàng” và phán quyết ngược lại sẽ “mở đường cho các bậc phụ huynh và học sinh bất mãn kiện tụng mọi vấn đề liên quan đến kỷ luật, thậm chí là điểm số của học sinh, ra tòa án”.

Gần như ngay lập tức sau khi OpenAI phát hành ChatGPT vào năm 2022, các trường học đã nhận ra mối đe dọa mà các công cụ AI tạo sinh miễn phí và dễ tiếp cận gây ra cho tính trung thực trong học thuật. Một số học khu đã thử nghiệm cấm hoàn toàn công nghệ này đối với học sinh nhưng sau đó đã đảo ngược quyết định.

Các sở giáo dục bang đang dần đưa ra hướng dẫn cho các học khu, nhưng ở nhiều nơi, vẫn chưa có sự đồng thuận rõ ràng về cách thức học sinh được phép sử dụng AI tạo sinh.

Một cuộc khảo sát quốc gia do Trung tâm Dân chủ và Công nghệ thực hiện cho thấy các trường học đang ngày càng kỷ luật học sinh vì sử dụng AI. Khảo sát cũng cho thấy học sinh thuộc các nhóm yếu thế – bao gồm học sinh da màu và học sinh học tiếng Anh – có xu hướng bị trừng phạt nặng hơn khi vi phạm nội quy.

Gia đình Harris cáo buộc học khu Hingham đã nhắm mục tiêu không công bằng vào con trai họ vì áp dụng kỷ luật không nhất quán. Họ cho rằng sau sự việc gian lận, học khu đã không cho con trai họ vào Hội Danh dự Quốc gia, trong khi trước đó đã cho phép một học sinh sử dụng AI để viết bài luận tiếng Anh được tham gia hội này.

Học khu phản hồi trong đơn bác bỏ rằng con trai nhà Harris thực tế đã được phép tham gia Hội Danh dự Quốc gia sau khi bị hoãn ban đầu.

Vụ kiện cũng đặt ra câu hỏi liệu việc sử dụng AI để hoàn thành bài tập có nên bị cấm hay không. Đơn kiện lưu ý rằng Sở Giáo dục Tiểu học và Trung học Cơ sở Massachusetts vẫn chưa ban hành bất kỳ quy định hoặc hướng dẫn nào cho các trường học về việc sử dụng công nghệ này.

“AI tạo sinh là một lĩnh vực mới nổi và việc ứng dụng nó trong cuộc sống là điều tất yếu”, đơn kiện nêu rõ.